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师德是教师人格的重要源泉
发表时间:【2016-12-16 10:42:15】 浏览次数:

    本网讯(文  永超) 古人云:道是德之根,德是道之用。这句话含义深刻,却又简练明白。师德是教师人格的重要源泉,是师道在人身上具体的表现。学为人师,行为世范国家级教学名师们让人钦佩的不仅仅是其渊博的学识,更重要的是他们的人格魅力。

     从教44年的贵州师范大学教授项昭长期承担本科教学任务,从未间断。“作为教师,要有强烈的责任心和使命感,高尚的师德和高超的师能是教师使命和责任的两块基石。人格的力量是无穷的,师德是人格力量的源泉;精湛的师能则是‘教人求真’的保障。”项昭对师德看得很重。

      作为山西省第一个获得国家级教学名师奖的教师,山西农业大学校长董常生执教26年来经常在充满刺鼻的福尔马林和腐败气味的实验室中度过,但他毫无怨言。董常生说:“当我们面对学生的时候,没有任何理由懈怠,他们无限的潜力等待教师去引导挖掘。我的学生中有大有作为者当然值得高兴,但是,那些遵纪守法、脚踏实地,为社会默默无闻作贡献的大多数,更令我感到欣慰。”

 
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师德是教师人格的重要源泉

发布时间:2016-12-16 10:42:15  浏览次数:

    本网讯(文  永超) 古人云:道是德之根,德是道之用。这句话含义深刻,却又简练明白。师德是教师人格的重要源泉,是师道在人身上具体的表现。学为人师,行为世范国家级教学名师们让人钦佩的不仅仅是其渊博的学识,更重要的是他们的人格魅力。

     从教44年的贵州师范大学教授项昭长期承担本科教学任务,从未间断。“作为教师,要有强烈的责任心和使命感,高尚的师德和高超的师能是教师使命和责任的两块基石。人格的力量是无穷的,师德是人格力量的源泉;精湛的师能则是‘教人求真’的保障。”项昭对师德看得很重。

      作为山西省第一个获得国家级教学名师奖的教师,山西农业大学校长董常生执教26年来经常在充满刺鼻的福尔马林和腐败气味的实验室中度过,但他毫无怨言。董常生说:“当我们面对学生的时候,没有任何理由懈怠,他们无限的潜力等待教师去引导挖掘。我的学生中有大有作为者当然值得高兴,但是,那些遵纪守法、脚踏实地,为社会默默无闻作贡献的大多数,更令我感到欣慰。”