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如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责
发表时间:【2018-09-27 14:52:56】 浏览次数:
     一位教育专家说过: 如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中,他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中,他便会觉得他生活在一个美 好的世界。 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我。

     尊重孩子是贯彻素质教育的前提,如果孩子消极悲观自卑, 多是外界压抑的结果。老师和家长要多给学生说 我希望、我建议、我觉得你能行、...... ,总而言之要点燃学生心中的信心。 教育要为学生的一生负责,决不能仅仅为了考试,我们在培 养一个人, 一个将来在社会立足的人, 一个要有创造性能力的人。 这是教师神圣的责任,也是家长的重要责任。


   一定要给家长讲清楚:

1、多增加正能量更利于孩子健康成长。尽量多表扬孩子,不要轻易批评他们,

2、爱是生命的核心。多关心孩子的学习、生活和进步,不要因为考试失误而责备孩子,要会永远爱他(她)。

3、多了解孩子交往和思想状况。要谈心沟通,决不能对孩子放任自流,不闻不问,忽视孩子的成长。

4、来说是非者,便是是非人。不要在孩子面前议论教师, 不能在别人面前说孩子的缺点, 坚决不能给孩子下结论。

5、不经历风雨如何见彩虹。多给孩子一些锻炼的机会,让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。

6、身教胜于言教,一定要给孩子做表率,经常与学校老师沟通。 

(文图:李永超   审核:连路路)

 
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如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责

发布时间:2018-09-27 02:52:56  浏览次数:

     一位教育专家说过: 如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中,他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中,他便会觉得他生活在一个美 好的世界。 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我。

     尊重孩子是贯彻素质教育的前提,如果孩子消极悲观自卑, 多是外界压抑的结果。老师和家长要多给学生说 我希望、我建议、我觉得你能行、...... ,总而言之要点燃学生心中的信心。 教育要为学生的一生负责,决不能仅仅为了考试,我们在培 养一个人, 一个将来在社会立足的人, 一个要有创造性能力的人。 这是教师神圣的责任,也是家长的重要责任。


   一定要给家长讲清楚:

1、多增加正能量更利于孩子健康成长。尽量多表扬孩子,不要轻易批评他们,

2、爱是生命的核心。多关心孩子的学习、生活和进步,不要因为考试失误而责备孩子,要会永远爱他(她)。

3、多了解孩子交往和思想状况。要谈心沟通,决不能对孩子放任自流,不闻不问,忽视孩子的成长。

4、来说是非者,便是是非人。不要在孩子面前议论教师, 不能在别人面前说孩子的缺点, 坚决不能给孩子下结论。

5、不经历风雨如何见彩虹。多给孩子一些锻炼的机会,让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。

6、身教胜于言教,一定要给孩子做表率,经常与学校老师沟通。 

(文图:李永超   审核:连路路)