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深入课堂落实“双减”政策,关注常态打造高效课堂——邯山区教研室到滏园小学指导教学工作
发表时间:【2021-09-28 19:51:02】 浏览次数:

  为切实推进“双减”政策落地、加强学校教学常规管理、促进青年教师专业成长,9月27日至28日,邯山区教研室副主任李海娟一行七人来到滏园小学指导教学工作。

  课前,六位授课老师都能认真研究课程标准和教学策略,精心设计教案。以丰富充实的教学内容,新颖的教学方法向各位教研员展示了自己的教学风采。

  在评课指导环节,教研员们每听完一节课,都与授课老师进行面对面的交流和研讨。从教学设计到课改理念,从教师的专业素养到教法学法,教研员们精准的点评给了老师们莫大的鼓舞和明确的方向,对老师们的专业成长起到引领作用。

  语文教研员提出三点:1.主目标要精准;2.大板块要清晰;3.小环节要精致。还提出要从“搭支架”到“培养能力”,语文课既要有“语言学习”又要有“思维发展”。

  数学教研员说,老师自身也要先进行深度的理解把握教材,深度的了解学情,深度的备课,形成比较深度的数学思维体系。

  音乐教研员说,在音乐课中,无论是教师的弹,还是教师的唱无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好每节音乐课。

  通过本次跟踪听课,滏园小学的教师都感触自己受益匪浅,表示要以此次指导活动为契机,不断加强自身学习,切实提高自身素质和能力,不断夯实自己的教育教学水平。

  滏园小学各教研组将在教研员的精准指导下进一步转变教学观念,坚持不懈地进行课堂教学研究,提高教师专业素养。同时所有教师将凝心聚力,开拓进取,一步一个脚印做好课堂教学,提升教育教学质量。


文字│李倩倩
图片│王欣
编辑│李洵
审发│步宁

 
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深入课堂落实“双减”政策,关注常态打造高效课堂——邯山区教研室到滏园小学指导教学工作

发布时间:2021-09-28 07:51:02  浏览次数:

  为切实推进“双减”政策落地、加强学校教学常规管理、促进青年教师专业成长,9月27日至28日,邯山区教研室副主任李海娟一行七人来到滏园小学指导教学工作。

  课前,六位授课老师都能认真研究课程标准和教学策略,精心设计教案。以丰富充实的教学内容,新颖的教学方法向各位教研员展示了自己的教学风采。

  在评课指导环节,教研员们每听完一节课,都与授课老师进行面对面的交流和研讨。从教学设计到课改理念,从教师的专业素养到教法学法,教研员们精准的点评给了老师们莫大的鼓舞和明确的方向,对老师们的专业成长起到引领作用。

  语文教研员提出三点:1.主目标要精准;2.大板块要清晰;3.小环节要精致。还提出要从“搭支架”到“培养能力”,语文课既要有“语言学习”又要有“思维发展”。

  数学教研员说,老师自身也要先进行深度的理解把握教材,深度的了解学情,深度的备课,形成比较深度的数学思维体系。

  音乐教研员说,在音乐课中,无论是教师的弹,还是教师的唱无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好每节音乐课。

  通过本次跟踪听课,滏园小学的教师都感触自己受益匪浅,表示要以此次指导活动为契机,不断加强自身学习,切实提高自身素质和能力,不断夯实自己的教育教学水平。

  滏园小学各教研组将在教研员的精准指导下进一步转变教学观念,坚持不懈地进行课堂教学研究,提高教师专业素养。同时所有教师将凝心聚力,开拓进取,一步一个脚印做好课堂教学,提升教育教学质量。


文字│李倩倩
图片│王欣
编辑│李洵
审发│步宁