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与数同行,智学成长——滏园小学数学实践作业
发表时间:【2022-08-06 15:14:40】 浏览次数:

  为全面落实“双减”政策,丰富学生暑假生活,滏园小学开展了“与数同行, 智学成长”的实践性作业活动。给每个学生营造一个展示自己的舞台,鼓励学生积极参与,大胆创新,让学生在活动中学数学,用数学,激发学生学习数学的兴趣,从而引导学生探究数学的奥秘。让我们去看看孩子们的暑期数学之旅吧!

  随着科技的发展,“扫码支付”很大程度上代替了现金支付,孩子们接触到现金的机会变少了,认识人民币的难度也随之增加。通过开展“小小采购员”活动,让学生在真实的情境中掌握关于人民币的简单计算,解决简单的生活问题。

  钟表是人们计量时间的常用工具。同学们通过亲手制作钟表,感受到生活中处处有数学。数学知识不仅来自课本,更源于生活。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。让我们通过认识时间,做一个遵守时间,珍惜时间的好孩子吧!

  升和毫升是容量单位,在生活中有着十分广泛的应用,学生通过操作进一步认识了毫升和升。

  数学手抄报是学生动手实践,自主探索学习数学的重要方式。结合所学知识的重难点,设计了“生活中的小数”为主题的手抄报,让学生在温故知新中创造与设计,帮助学生深度学习,培养其宽厚的文化底蕴,在实践中学会知识的迁移和应用。

  通过动手实践知道包装盒的构造及用途,了解包装盒平面设计的一般规律。通过自主探究及学习包装盒的制作方法,自己能设计一个简单的包装盒,进而创造设计自己喜爱的作品。

  “双减”政策下的数学作业,体现在让学生“找”数学,“想”数学,“做”数学,“玩”数学的活动中,形式多样,内容丰富,相信这样的实践作业会让学生更加喜欢数学。


文字│李倩倩
图片│各年级数学教研组
编辑│李洵
审发│步宁

 
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与数同行,智学成长——滏园小学数学实践作业

发布时间:2022-08-06 03:14:40  浏览次数:

  为全面落实“双减”政策,丰富学生暑假生活,滏园小学开展了“与数同行, 智学成长”的实践性作业活动。给每个学生营造一个展示自己的舞台,鼓励学生积极参与,大胆创新,让学生在活动中学数学,用数学,激发学生学习数学的兴趣,从而引导学生探究数学的奥秘。让我们去看看孩子们的暑期数学之旅吧!

  随着科技的发展,“扫码支付”很大程度上代替了现金支付,孩子们接触到现金的机会变少了,认识人民币的难度也随之增加。通过开展“小小采购员”活动,让学生在真实的情境中掌握关于人民币的简单计算,解决简单的生活问题。

  钟表是人们计量时间的常用工具。同学们通过亲手制作钟表,感受到生活中处处有数学。数学知识不仅来自课本,更源于生活。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。让我们通过认识时间,做一个遵守时间,珍惜时间的好孩子吧!

  升和毫升是容量单位,在生活中有着十分广泛的应用,学生通过操作进一步认识了毫升和升。

  数学手抄报是学生动手实践,自主探索学习数学的重要方式。结合所学知识的重难点,设计了“生活中的小数”为主题的手抄报,让学生在温故知新中创造与设计,帮助学生深度学习,培养其宽厚的文化底蕴,在实践中学会知识的迁移和应用。

  通过动手实践知道包装盒的构造及用途,了解包装盒平面设计的一般规律。通过自主探究及学习包装盒的制作方法,自己能设计一个简单的包装盒,进而创造设计自己喜爱的作品。

  “双减”政策下的数学作业,体现在让学生“找”数学,“想”数学,“做”数学,“玩”数学的活动中,形式多样,内容丰富,相信这样的实践作业会让学生更加喜欢数学。


文字│李倩倩
图片│各年级数学教研组
编辑│李洵
审发│步宁