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互学共享 共同成长——滏园小学开展“国培计划(2022)——骨干教师深度研修项目”二次培训活动
发表时间:【2023-05-23 15:05:42】 浏览次数:

  为进一步发挥骨干教师的引领作用,实现“一人学习、众人受益、共同成长”,达到资源共享,共同提高的目的,滏园小学于2023年5月开展了“国培计划(2022)——骨干教师深度研修项目”二次培训系列活动。

  此次活动第一期由骨干教师陈晴老师做学习感悟、分享和汇报,她结合学科实际及自己的理解、反思和体会,对“小学数学单元整体结构化教学”进行了深入解读,解释了“结构化”“单元整体结构化教学”等概念,通过生动案例使教师明白如何更好的进行单元整体结构化教学。

  活动第二期由徐怡然老师结合自身教学实际,同大家分享“中小学常用的关键技术”和“核心素养导向下的大单元整合设计与项目化学习”两方面内容,并结合语文学科特点,重点介绍了“信息技术与学科课程的融合”。

  活动第三期,滏园小学安全副校长李红娟以“树立总体国家安全观”为题进行了培训。培训重点讲解了什么是国家安全,国家安全包括哪些方面,危害国家安全的行为以及这些行为会导致的后果,要大家深刻认识到国家安全的重要性,克服“对外开放无密可保”的麻痹思想,维护国家安全人人有责,人人可为。

  活动第四期由教学副校长步宁以“深度对话,教育教学的新追求”为主题,鼓励老师们要在对话中成长:学会与教材对话,学会与学生对话,学会与自己对话,学会与同伴对话,学会与理论对话;培养教师四大能力:知识加工的能力,教学设计的能力,主题沟通能力,实践反思能力。在教学实践中,慢慢从不完美成长到完美的过程,努力让自己成为最优秀的教师。

  培训结束后,教师都深有感悟,每个教师都发表了自己对本次培训的收获和启示,剖析了自身的不足以及今后努力的方向。

  “博观而约取,厚积而薄发”,本次二级培训,为老师们搭建了相互学习、同促共进的平台。同时,也使学习资源得到了充分的共享与集成,达到了“一人学习,众人受益、共同成长”的培训效果,将国培计划的作用发挥到最大化。


文字│徐怡然
图片│教导处
编辑│李洵
审发│连路路

 
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互学共享 共同成长——滏园小学开展“国培计划(2022)——骨干教师深度研修项目”二次培训活动

发布时间:2023-05-23 03:05:42  浏览次数:

  为进一步发挥骨干教师的引领作用,实现“一人学习、众人受益、共同成长”,达到资源共享,共同提高的目的,滏园小学于2023年5月开展了“国培计划(2022)——骨干教师深度研修项目”二次培训系列活动。

  此次活动第一期由骨干教师陈晴老师做学习感悟、分享和汇报,她结合学科实际及自己的理解、反思和体会,对“小学数学单元整体结构化教学”进行了深入解读,解释了“结构化”“单元整体结构化教学”等概念,通过生动案例使教师明白如何更好的进行单元整体结构化教学。

  活动第二期由徐怡然老师结合自身教学实际,同大家分享“中小学常用的关键技术”和“核心素养导向下的大单元整合设计与项目化学习”两方面内容,并结合语文学科特点,重点介绍了“信息技术与学科课程的融合”。

  活动第三期,滏园小学安全副校长李红娟以“树立总体国家安全观”为题进行了培训。培训重点讲解了什么是国家安全,国家安全包括哪些方面,危害国家安全的行为以及这些行为会导致的后果,要大家深刻认识到国家安全的重要性,克服“对外开放无密可保”的麻痹思想,维护国家安全人人有责,人人可为。

  活动第四期由教学副校长步宁以“深度对话,教育教学的新追求”为主题,鼓励老师们要在对话中成长:学会与教材对话,学会与学生对话,学会与自己对话,学会与同伴对话,学会与理论对话;培养教师四大能力:知识加工的能力,教学设计的能力,主题沟通能力,实践反思能力。在教学实践中,慢慢从不完美成长到完美的过程,努力让自己成为最优秀的教师。

  培训结束后,教师都深有感悟,每个教师都发表了自己对本次培训的收获和启示,剖析了自身的不足以及今后努力的方向。

  “博观而约取,厚积而薄发”,本次二级培训,为老师们搭建了相互学习、同促共进的平台。同时,也使学习资源得到了充分的共享与集成,达到了“一人学习,众人受益、共同成长”的培训效果,将国培计划的作用发挥到最大化。


文字│徐怡然
图片│教导处
编辑│李洵
审发│连路路