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推门听课,赋能课堂——邯山区滏园小学开展“推门听课”活动
发表时间:【2024-10-30 15:32:58】 浏览次数:

  为加强学校课堂教学过程管理,打造真实、扎实、有效的常态课堂,提高教育教学质量。2024年10月21至30日,滏园小学开展了“推门听课”活动。

  此次活动覆盖各门学科,活动采取听查看评的方式进行,学校领导及相关学科课任教师一起深入课堂,了解最新、最真常规教学动态。

  在听课过程中,教导处领导和老师们认真记录,仔细观察教师教学的每一个环节和学生的学习、活动的每一个细节。课堂上,授课教师认真对待教学的每一个环节,关注学生习惯培养,教学条理清晰,课堂教学过程严谨,展示了一节节扎实的原生态课堂。

  听课结束后,滏园小学教导处领导与授课教师一一交流,既肯定了授课教师教学方法上的优点,也指出了教学过程中的不足之处,从教师板书、课堂用语、重难点实施等多方面为教师们提出建议,鼓励教师们相互交流,分享经验,共同创设高效课堂。

  滏园小学将一如既往地把“推门听课”作为一项常态的教研活动开展下去,促使全体教师在常态课上下功夫,不断优化课堂教学,为滏园小学教育质量的提高注入新的活力。


文字│步宁
图片│教导处
编辑│李洵
审发│连路路

 
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推门听课,赋能课堂——邯山区滏园小学开展“推门听课”活动

发布时间:2024-10-30 03:32:58  浏览次数:

  为加强学校课堂教学过程管理,打造真实、扎实、有效的常态课堂,提高教育教学质量。2024年10月21至30日,滏园小学开展了“推门听课”活动。

  此次活动覆盖各门学科,活动采取听查看评的方式进行,学校领导及相关学科课任教师一起深入课堂,了解最新、最真常规教学动态。

  在听课过程中,教导处领导和老师们认真记录,仔细观察教师教学的每一个环节和学生的学习、活动的每一个细节。课堂上,授课教师认真对待教学的每一个环节,关注学生习惯培养,教学条理清晰,课堂教学过程严谨,展示了一节节扎实的原生态课堂。

  听课结束后,滏园小学教导处领导与授课教师一一交流,既肯定了授课教师教学方法上的优点,也指出了教学过程中的不足之处,从教师板书、课堂用语、重难点实施等多方面为教师们提出建议,鼓励教师们相互交流,分享经验,共同创设高效课堂。

  滏园小学将一如既往地把“推门听课”作为一项常态的教研活动开展下去,促使全体教师在常态课上下功夫,不断优化课堂教学,为滏园小学教育质量的提高注入新的活力。


文字│步宁
图片│教导处
编辑│李洵
审发│连路路